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Quest�es-concurso-educa��o-inclusiva

Estudar atrav�s de quest�es concurso � fundamental, inclusive de educa��o inclusiva.

Tenho amigos para saber quem sou.

Pois os vendo loucos e santos, bobos e s�rios,

Crian�as e velhos, nunca me esquecerei

De que "normalidade" � uma ilus�oImbecil est�ril.

Oscar Wilde

O termo educa��o inclusiva sup�e a disposi��o da escola de atender a diversidade total das necessidades dos alunos nas escolas comuns.

Isto pode ser conseguido por meio de um ambiente de aprendizagem escolar que tenha altas expectativas a respeito de seus alunos, que seja seguro e acolhedor e que entenda a diferen�a como um fator positivo.

A educa��o inclusiva tem sido discutida$5 minimum deposit online casinotermos n�o somente de novas estrat�gias de ensino, mas de maneira bem mais ampla como a��es que levem a reformas escolares, melhorias nos programas de ensino e novas medidas de justi�a social.

Por isso, a inclus�o pressup�e uma escola que se ajuste a todas as crian�as,$5 minimum deposit online casinovez de esperar que uma determinada crian�a com defici�ncias se ajuste a escola.

Mas, acima de tudo, � necess�rio que se entenda que a escola tem a tarefa de ensinar aos alunos a compartilharem o saber, os sentidos das coisas, as emo��es; a discutir e a trocar experi�ncias e pontos de vista.

Compromisso Primordial

Neste sentido, a escola tem um compromisso primordial e insubstitu�vel: introduzir o aluno no mundo social, cultural e cient�fico; e isto � direito incondicional de todo o ser humano, independente de padr�es de normalidade estabelecidos pela sociedade ou pr�-requisitos impostos pela escola.

A administra��o da escola deve encorajar pr�ticas inovadoras e o planejamento ser feito de forma colaborativa entre todos os seus integrantes incluindo tamb�m a fam�lia e os alunos.

Uma escola inclusiva deve ser capaz de orientar o ensino e a forma��o, tendo$5 minimum deposit online casinovista a cidadania, imbu�da de uma clara no��o de que a excel�ncia humana � superior a excel�ncia puramente acad�mica.

Quest�es sobre a Educa��o InclusivaQuest�o 01

De acordo com Carvalho (2004), para promover a educa��o inclusiva, precisamos

a) enfrentar os mecanismos de exclus�o existentes no sistema educacional, ampliando-o, diversificando suas ofertas, aprimorando$5 minimum deposit online casinocultura e pr�ticas pedag�gicas e, principalmente, articulando-o com todas as pol�ticas p�blicas.

b) criar a cultura da inclus�o com urg�ncia, para que todos os portadores de necessidades especiais tenham condi��es de conviverem com crian�as consideradas no padr�o de "normalidade".

c) incluir concretamente: colocar os portadores de necessidades especiais nas turmas de ensino regular, pois a integra��o, realizada h� um longo tempo no sistema, est� superada e n�o oferece os benef�cios da conviv�ncia.

d) inserir o aluno com necessidades especiais numa turma de alunos ditos "normais", como meio fundamental de garantir o exerc�cio do conv�vio entre as diferen�as, numa sociedade plural como a brasileira.

e) eliminar a exclus�o dos portadores de necessidades especiais, grupo que n�o foi alcan�ado pelas medidas de inclus�o que obtiveram sucesso com alunos do Ensino Fundamental, conforme mostram as estat�sticas de pesquisas na �rea.

Quest�o 02

Sobre a educa��o inclusiva nas escolas assinale a alternativa correta:

a) Escola inclusiva �, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades;

b) A escola somente poder� ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de forma indiferente$5 minimum deposit online casinotodos os aspectos;

c) A escola � aquela que garante a prefer�ncia no ensino educacional ao alunos destaque, tratando todos de forma gen�rica sem haver necessidade de tratamento diferenciado$5 minimum deposit online casinonenhum aspecto;

d) Em toda escola inclusiva, o aluno est� sujeito a segrega��o, de modo a garantir a$5 minimum deposit online casinocaminhada no processo de aprendizagem e de constru��o das compet�ncias necess�rias para o exerc�cio pleno da cidadania.

Quest�o 03

A Educa��o Inclusiva n�o deve ser confundida como Educa��o Especial, por�m, a segunda esta inclusa na primeira.

Em outras palavras, a Educa��o Inclusiva � a forma de:

a) Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.

b) Inclus�o de jovens e adultos no ensino m�dio.

c) Promover a aprendizagem de crian�as somente na educa��o infantil.

d) Inclus�o de crian�as no ensino fundamental.

Quest�o 04

O conceito de educa��o inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declara��o de Salamanca.

A ideia da educa��o inclusiva � que as crian�as com necessidades educativas especiais sejam inclu�das em

a) quaisquer escolas de ensino regular.

b) apenas institutos de atendimentos especiais.

c) somente escolas espec�ficas para crian�as com defici�ncias.

d) quaisquer unidades de atendimento para educa��o especial.

e) quaisquer escolas de educa��o especial.

Quest�o 05

De acordo com a Pol�tica Nacional de Educa��o Especial, na Perspectiva da Educa��o Inclusiva, N�O podemos afirmar que

a) na perspectiva da educa��o inclusiva, a educa��o especial passa a integrar a proposta pedag�gica da escola regular, promovendo o atendimento �s necessidades educacionais especiais de alunos com defici�ncia, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdota��o.

b) constitui um paradigma educacional fundamentado na concep��o de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferen�a como valores indissoci�veis, e que avan�a$5 minimum deposit online casinorela��o � ideia de equidade formal ao contextualizar as circunst�ncias hist�ricas da produ��o da exclus�o dentro e fora da escola.

c) o atendimento educacional especializado tem como fun��o identificar, elaborar e organizar recursos pedag�gicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participa��o dos alunos, considerando suas necessidades espec�ficas.

d) tem como objetivo o acesso, a participa��o e a aprendizagem dos alunos com defici�ncia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdota��o nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas �s necessidades educacionais especiais.

e) para atuar na educa��o especial, o professor deve ter como base da$5 minimum deposit online casinoforma��o, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exerc�cio da doc�ncia, bem como conhecimentos gerais da �rea.

Quest�o 06

A Pol�tica Nacional de Educa��o Especial, na Perspectiva da Educa��o Inclusiva/2008, prop�e, EXCETO:

a) Que no contexto escolar, todos aprendem a viver coletivamente, a repartir tarefas e dividir responsabilidades, pois a valoriza��o da diversidade de talentos humanos � um exerc�cio que desenvolve as a��es dos alunos e que resulta do trabalho$5 minimum deposit online casinogrupos heterog�neos.

b) Que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limita��es, que n�o conseguem aprender os conte�dos escolares, mas que se beneficiem da conviv�ncia com os outros alunos.

Por conseguinte, os alunos, nestas condi��es, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado.

c) A mudan�a de valores, atitudes e pr�ticas educacionais para atender a todos os estudantes, sem nenhum tipo de discrimina��o, assegurando-lhes uma educa��o de qualidade.

d) Que a intencionalidade da educa��o seja voltada diretamente para a prepara��o dos indiv�duos para o desempenho de fun��es espec�ficas: m�o de obra qualificada para o mercado de trabalho, ou seja, fun��es atreladas ao desenvolvimento econ�mico do pa�s.

Quest�o 07

S�o objetivos da Pol�tica Nacional de Educa��o Especial na Perspectiva da Educa��o Inclusiva, exceto :

a) Segrega��o social;

b) Atendimento educacional especializado;

c) Participa��o da fam�lia e da comunidade;

d) Articula��o intersetorial na implementa��o das pol�ticas p�blicas.

Quest�o 08

A Declara��o de Salamanca � um documento internacional que apresenta proposi��es sobre:

a) Propostas de educa��o$5 minimum deposit online casinoDireitos Humanos.

b) Orienta��es de Educa��o para o trabalho coletivo e sustent�vel.

c) Propostas para uma Educa��o inovadora para o s�culo XXI

d) Perspectivas para uma educa��o inclusivaQuest�o 09

As necessidades b�sicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais requerem aten��o especial.

� preciso tomar medidas que garantam a igualdade de acesso � educa��o aos portadores de todo e qualquer tipo de defici�ncia como parte integrante do sistema educativo.

Sendo assim, sobre a Educa��o Inclusiva, � correto afirmar:

a) A educa��o inclusiva tem como prioridade a pr�tica pedag�gica tradicional, preparando os alunos para que consigam inserir-se no exigente e competitivo mercado de trabalho.

b) A Educa��o Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educa��o precisam mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades.

c) A educa��o inclusiva � aquela que mant�m os educandos$5 minimum deposit online casinoescolas especiais, com ensino adaptado.

d) A Educa��o Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educa��o precisam mudar no sentido de incluir avalia��es padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um curr�culo de base tradicional.

Quest�o 10

Acerca da educa��o especial e da educa��o ind�gena, julgue o seguinte item.

Na perspectiva da educa��o inclusiva, o professor deve eliminar as diferen�as para garantir a igualdade de oportunidades a todos os alunos.

c) Certo e) ErradoQuest�o 11

A perspectiva da educa��o inclusiva traz como premissa a preval�ncia de um �nico sistema educativo para todos, ou seja, a inclus�o de

a) todo e qualquer tipo de defici�ncia ou alta habilidade, na escola de educa��o especial.

b) todas as crian�as com defici�ncias mentais e f�sicas, na escola de educa��o especial.

c) todas as crian�as com defici�ncias ou necessidades educativas especiais, na escola regular.

d) crian�as surdas e cegas na escola de educa��o especial, a partir do ensino obrigat�rio de Braille e da L�ngua de Sinais.

e) crian�as com necessidades educativas especiais,$5 minimum deposit online casinoturmas de educa��o especial da escola regular.

Quest�o 12

O Atendimento Educativo Especializado � AEE, pre- visto na Pol�tica Nacional de Educa��o Inclusiva, segundo Ropoli e outros (2010), tem como uma de suas caracter�sticas

a) a oferta facultativa pelos sistemas de ensino.

b) o atendimento preferencial$5 minimum deposit online casinoescolas especiais.

c) a matr�cula opcional na classe comum para o atendimento ao aluno deficiente.

d) a independ�ncia$5 minimum deposit online casinorela��o ao projeto pol�tico pedag�gico da escola.

e) a identifica��o, elabora��o e organiza��o de recursos pedag�gicos e de acessibilidade.

Quest�o 13

A Pol�tica Nacional de Educa��o Especial na Perspectiva da Educa��o Inclusiva (2008), segundo Ropoli e outros (2010), foi elaborada tendo como um de seus preceitos que

a) uma das estrat�gias mais eficazes na educa��o especial � a terminalidade espec�fica do ensino fundamental.

b) o primeiro passo para o bom funcionamento do sistema � a correta identifica��o dos alunos normais e especiais.

c) o conhecimento se constr�i sem resultar na promo��o de alguns alunos e na marginaliza��o de outros do processo escolar.

d) ambientes escolares inclusivos s�o fundamentados na identidade normal ou natural e na aceita��o das diferentes.

e) o atendimento educacional especializado deve se constituir$5 minimum deposit online casinoum grande e complexo sistema educacional paralelo.

Quest�o 14

Considerando a Pol�tica Nacional de Educa��o Especial na Perspectiva da Educa��o Inclusiva, assinale a op��o correta.

a) A transversalidade da educa��o especial � uma exig�ncia da educa��o b�sica.

b) N�o requer atendimento educacional especializado, pois o aluno deve inserir-se no contexto regular de ensino.

c) N�o tem condi��es de garantir a continuidade da escolariza��o nos n�veis mais elevados do ensino.

d) Requer a forma��o de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educa��o para a inclus�o escolar.

e) Restringe a participa��o da fam�lia e da comunidade, pois n�o possuem forma��o apropriada para lidar com as demandas do aluno.

Quest�o 15

A educa��o inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concep��o de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferen�a como valores indissoci�veis, e que avan�a$5 minimum deposit online casinorela��o � ideia de equidade formal ao contextualizar as circunst�ncias hist�ricas da produ��o da exclus�o dentro e fora da escola.

Pol�tica nacional de educa��o especial na perspectiva da educa��o inclusiva .MEC\ SEE-SP 2007 .

Com rela��o � educa��o inclusiva, abordada no texto acima, julgue o item.

A pol�tica nacional de educa��o especial, na perspectiva da educa��o inclusiva, prev� um �nico atendimento educacional especializado$5 minimum deposit online casinocl�nicas e institui��es especializadas �queles alunos que apresentarem algum diagn�stico.

c) Certo e) ErradoQuest�o 16

De acordo com o documento Pol�tica Nacional de Educa��o Especial na Perspectiva da Educa��o Inclusiva, � correto afirmar que o(a)

a) educa��o especial deve ser organizada de forma paralela � educa��o comum, pois essa � a forma mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentam defici�ncia.

b) ensino regular n�o est� apto para atender todos os alunos e, portanto, n�o pode enfrentar a situa��o de exclus�o escolar das crian�as com defici�ncia.

c) inclus�o escolar tem in�cio no ensino fundamental, e$5 minimum deposit online casinooferta deve ocorrer, preferencialmente,$5 minimum deposit online casinocentros educacionais$5 minimum deposit online casinointerface com os servi�os de sa�de e assist�ncia social.

d) atendimento educacional especializado,$5 minimum deposit online casinofun��o da complexidade na elabora��o e organiza��o de recursos pedag�gicos espec�ficos, restringe-se ao ensino fundamental.

e) educa��o especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento �s necessidades educacionais especiais dos alunos.

Quest�o 17

Referente � educa��o inclusiva, avalie as afirmativas abaixo.I.

A educa��o inclusiva � fundamentada nos princ�pios de que todos s�o iguais e precisam do mesmo tratamento.II.

A educa��o inclusiva � fundamental para garantia de m�o de obra qualificada de deficientes para o trabalho produtivo.III.

As a��es afirmativas s�o medidas especiais voltadas para promover a inclus�o de grupos discriminados e vitimados pela exclus�o social.IV.

O princ�pio da educa��o inclusiva � a garantia de educa��o de qualidade para todos, independente de caracter�sticas f�sicas, mentais, ps�quicas, culturais e sociais.V.

A educa��o inclusiva � baseada no papel do professor, sendo este o respons�vel pelo sucesso ou fracasso escolar dos estudantes.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Est�o corretas somente as afirmativas III e IV.

b) Est�o corretas somente as afirmativas I, e II.

c) Est�o corretas somente as afirmativas I, III e IV.

d) Est�o corretas somente as afirmativas I, III e V.

e) Est�o corretas somente as afirmativas II e IV.

Quest�o 18

S�o princ�pios expressos na Lei de Diretrizes e Bases da Educa��o Nacional, EXCETO:

a) Valoriza��o da experi�ncia extraescolar.

b) Incentivo � educa��o inclusiva e tecnol�gica.

c) Vincula��o entre a educa��o escolar, o trabalho e as pr�ticas sociais.

d) Considera��o com a diversidade �tnico-racial.

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A Pol�tica Nacional de Educa��o Especial na Perspectiva da Educa��o Inclusiva orienta que a avalia��o pedag�gica da educa��o inclusiva deve ser concebida como processo din�mico tanto$5 minimum deposit online casinorela��o ao conhecimento pr�vio e o n�vel atual de desenvolvimento do aluno quanto$5 minimum deposit online casinorela��o �s possibilidades de aprendizagem futura, configurando uma a��o pedag�gica

a) cumulativa e somativa, recolhendo elementos que comprovem a defici�ncia apresentada.

b) processual e formativa, prevalecendo os aspectos qualitativos.

c) cumulativa e classificat�ria, prevalecendo os aspectos comparativos.

d) processual e somativa, prevalecendo os aspectos quantitativos.

e) processual e classificat�ria, posicionando o aluno especial$5 minimum deposit online casinorela��o ao seu desempenho.

Quest�o 20

A Pol�tica Nacional de Educa��o Especial na Perspectiva da Educa��o Inclusiva considera que a educa��o inclusiva � uma a��o pol�tica, cultural, social e pedag�gica, desencadeada$5 minimum deposit online casinodefesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discrimina��o.

Nesse sentido, dentre os objetivos previstos na referida pol�tica, encontra-se promover

a) a educa��o especial, organizada de forma paralela � educa��o comum, como a maneira mais apropriada para o atendimento de alunos portadores de defici�ncia.

b) a escolariza��o da pessoa portadora de defici�ncia na educa��o b�sica, com prioridade.

c) a transversalidade da educa��o especial desde a educa��o infantil at� a educa��o superior.

d) a individualiza��o dos programas escolares, adaptando os curr�culos e os objetivos educacionais.

e) o acesso da pessoa portadora de defici�ncia aos espa�os p�blicos e equipamentos, contornando os obst�culos existentes

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